PC, Han­dy, Tablet, ebook etc. sind ein unver­zicht­ba­rer Teil unse­res Pri­vat- und Berufs­le­bens gewor­den. Für die Mehr­heit der Nut­zer stel­len die­se Medi­en eine Berei­che­rung für ihre Arbeit und ihre sozia­len Kon­tak­te dar – das gilt für Erwach­se­ne und Jugend­li­che eben­so.

Für eini­ge bie­ten sie aber auch ein enor­mes Sucht­po­ten­ti­al. Vor allem Eltern, aber auch päd­ago­gi­sche Fach­kräf­te haben Infor­ma­ti­ons­be­darf, was den Umgang mit Medi­en und die eige­ne päd­ago­gi­sche Hal­tung zur “Medi­en­sucht” angeht. Oft ken­nen sich älte­re Erwach­se­ne in der Welt der Medi­en nicht genü­gend aus, um adäquat mit Sucht­ge­fähr­dung umzu­ge­hen, die­se zu erken­nen und ent­spre­chend vor­zu­beu­gen.